VCOV-infomateriaal
Stappenplannen, inspiratie en informatie
Documenten
| Titel | Omschrijving | |
|---|---|---|
| Methodiek: sterkte-zwakte analyse | Methodiek om de sterktes en de zwaktes van de (ouder)werking te inventariseren | Bekijken |
| Evalueren en attesteren in het secundair onderwijs | Informatie over evalueren, evaluatie, attesteren en attestering, leerplannen, eindtermen, oriënteringsattesten, beroep aantekenen tegen een beslissing van de delibererende klassenraad. | Bekijken |
| Evalueren en attesteren in het basisonderwijs | Informatie over evaluatie en attestering, de eindtermen, het getuigschrift basisonderwijs, beroep aantekenen tegen de beslissing van de klassenraad in het basisonderwijs. | Bekijken |
| Methodiek: Waarden/belangrijke zaken | Methodiek om te peilen naar waarden die leven binnen de groep of om een prioriteitenplan op te stellen. | Bekijken |
| Methodiek: in mijn voetsporen | Manier om ouders te laten ervaren met welke drempels of obstakels andere ouders te kampen hebben. | Bekijken |
| Schema participatieorganen | Schematische voorstelling van de officiële participatieorganen op school: schoolraad en onderliggende raden ouder-, leerlingen- en pedagogische raad. | Bekijken |
| Voorbeelden van activiteiten voor ouderwerkingen uit het secundair onderwijs | Voorbeelden van activiteiten voor ouderwerkingen uit het secundair onderwijs | Bekijken |
| Voorbeelden van activiteiten voor ouderwerkingen uit het basisonderwijs | Voorbeelden van activiteiten voor ouderwerkingen uit het basisonderwijs | Bekijken |
| Methodiek: carrousel | Manier om in één avond nieuwe ideeën te verzamelen voor de ouderwerking. | Bekijken |
| Methodiek: de lege stoel | Een manier om met de ouderwerking na te denken over welke ouders je mist en wat je kan doen om hen te betrekken. | Bekijken |
| Checklist: is mijn ouderwerking een ouderraad of oudercomité? | Checklist: is mijn ouderwerking een ouderraad of oudercomité? | Bekijken |
| Het participatiehuis als basis om te communiceren met ouders | Het participatiehuis biedt een goede basis voor een visie op communicatie met ouders. | Bekijken |
| Methodiek: Ik ook! | Methodiek om stil te staan bij diversiteit en gelijkwaardigheid. | Bekijken |
| Methodiek: Start- en evaluatiedocument | Methodiek om kort te peilen naar de kennis en verwachtingen over een bepaald thema. | Bekijken |
| Methodiek: Gebroken cirkels | Methodiek om het werken in groep te oefenen. | Bekijken |
| Methodiek: Zes denkhoeden van Bono | Methodiek om beter te begrijpen waarom mensen bepaalde standpunten innemen en om (conflict)situaties vanuit verschillende standpunten te bekijken. | Bekijken |
| Methodiek: Fotospel eerste indruk | Methodiek om zich bewust te worden van hoe een eerste indruk ons gedrag beïnvloedt | Bekijken |
| Opwarmer: Hokus FOCUS! | Methodiek om een groep mensen op te warmen om zich te focussen en goed samen te werken | Bekijken |
| Gespreksmethodiek: ABC | Methodiek om mensen met elkaar in gesprek te laten gaan | Bekijken |
| Gespreksmethodiek: High Five | Deze gespreksmethodiek kan gebruikt worden om eens op een andere manier over bepaalde thema’s in gesprek te gaan. | Bekijken |
