De engagementsverklaring in het schoolreglement

Sinds het schooljaar 2010 - 2011 moet elke school in het schoolreglement een engagementsverklaring tussen ouders en school opnemen. Het gaat over wederzijdse engagementen en verwachtingen van ouders en school ten aanzien van elkaar. Belangrijk is het overleg en de wederkerigheid.

In de engagementsverklaring worden 4 thema's opgenomen:

1. Het oudercontact
   Hoe zal de school ouders hierover informeren? Hoe gaat de school om met ouders die niet aanwezig kunnen zijn?... De ouders op hun beurt engageren zich bv. om zoveel mogelijk aanwezig te zijn of de leerkracht te vragen naar een andere dag of een ander moment als het voor hen onmogelijk is om aanwezig zijn.
2. Voldoende aanwezigheid
   Bij dit thema van de engagementsverklaring gaat het over de wederzijdse afspraken tussen school en ouders over aan- en afwezigheden. Het gaat over het spijbelbeleid van de school, de afspraken omtrent te laat komen... Ouders engageren zich om hun kinderen op tijd naar school te brengen, te steunen in de aanpak van spijbelen...
3. Deelname aan individuele begeleiding
   Ouders moeten ingelicht worden over het beleid van de school bij leermoeilijkheden of andere situaties die reden zijn tot speciale zorg. Ouders engageren zich om positief mee te werken aan het begeleidingsaanbod van de school.
   
4. Een positief engagement t.o.v. de onderwijstaal
   Dit engagement houdt in dat ouders hun kind aanmoedigen om Nederlands te leren. De school kan ouders informeren over het Nederlandstalig aanbod aan vrijetijdsactiviteiten in de buurt.
   

Aangezien het schoolreglement besproken moet worden in de schoolraad, is ook de inhoud van de engagementsverklaring voorwerp van overleg in de schoolraad.

Ouders stemmen in met het schoolreglement, inclusief de engagementsverklaring, alvorens ze hun kind kunnen inschrijven in een school. De engagementen hebben een afdwingbaar karakter, maar het niet-naleven door de ouders kan nooit het leerrecht van een leerling schaden. Schorsing of uitsluiting van een leerling op basis van het gedrag van de ouders, is niet mogelijk. 

Om de wederzijdse verwachtingen en engagementen te kennen, kunnen school en ouders samen het WIN-WIN-spel spelen. Dit is een dominospel dat door de ouderkoepels en Klasse werd ontwikkeld. Het spel bestaat uit 12 kaarten waarmee een domino gelegd moet worden. Aan elk kaartje met een verwachting, past een kaartje met een engagement.